Amaç
Bu programın amacı iklim değişikliği ile ilgili alınacak önlemlerde kullanılabilecek inovatif yöntemleri paylaşarak, katılımcıların bu konuda farkındalığının artırılması amaçlanmaktadır.• Katılımcılara iklim değişikliği ile mücadelede kullanılan güncel teknolojileri ve inovatif yaklaşımları tanıtmak.
• Sürdürülebilir kalkınma hedefleri çerçevesinde çevresel farkındalığı artırmak.
• Teknolojik çözümler ile çevre koruma arasında köprü kurmak.
• Yerel yönetimler, STK’lar, akademisyenler ve gençler arasında iş birliği geliştirmek.
Kapsam
Etkinlik kapsamında iklim değişikliği araştırmalarında inovatif yöntemler, teknolojik unsurlar, tarımsal uygulamalar gibi konular ele alınacaktır. Eğitim içeriği katılımcılara interaktif eğitim yöntemleriyle teorik olarak verilecektir. Eğitim programının süresi 2 gün içerisinde toplam 16 saat olarak planlanmıştır. Verilecek olan eğitimlerin neticesinde katılımcıların iklim değişikliği ile ilgili yeniliklerde daha girişimci rol almaları sağlanarak ülkenin kalkınmasına destek olmaları projenin yaygın etkisini arttıracaktır.
Belirtilen amaç ve kapsam çerçevesinde:
Etkinliğin yürütücüsü, Bayburt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sağlık Yönetimi Bölümü’nde görev yapmaktadır. Etkinlik içerisindeki rolü Bayburt Üniversitesi, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Hitit Üniversitesi, Ankara Bilim Üniversitesi, Kadın ve Genç Girişim Merkezi bünyesinde görev yapan akademisyen ve alanında uzman eğitimcileri bir araya getirmektedir.
Etkinlik programı 2 gün olarak belirlenmiştir. Tüm eğitimler online olarak yapılacaktır. Online eğitimlerde üniversitenin MS-Teams altyapısı kullanılacaktır.
Etkinlik Programı için tıklayınız...
Etkinlik iklim değişikliği alanında nitelikli fikirleri oluşturma konusunda bilgi edinmek isteyen üniversite öğrencileri için oluşturulmuştur. Bu konuda bilgi düzeyini arttırmak ve iklim değişikliği alanında girişimciliği teşvik etmek için tasarlanan etkinliğe, Üniversitelerin çeşitli bölümlerinden öğrencilerin katılımı beklenmektedir. Eğitimin kontenjanı en az 50 öğrenci olarak planlanmış, en fazla 100 öğrenci şeklinde sınırlandırılmıştır. .
Öğrenciler güncel öğrenci belgesi, transkript belgesi ve dil belgesini (mevcut ise) başvuru formu aracılığı ile ileteceklerdir. Katılımcıların seçimi bu kriterler üzerinden gerçekleştirilecektir.
Başvuru belgeleri gönderildikten sonra öncelikle bir ön değerlendirme yapılacak, eksik belgesi olan ya da gerekli şartları sağlamayan adaylar etkinlik dışında tutulacaktır. Ön değerlendirme süreci tamamlandıktan sonra, başvurular puanlama sistemi kullanılarak seçme kriterlerine göre değerlendirilecektir.
Bu kriterler şu şekilde sıralanabilir:
• Daha önce bu program kapsamında desteklenen bir eğitim etkinliğine katılmamış olmak.
• 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı ve/veya 2209-B Sanayiye Yönelik Lisans Araştırma Projeleri Desteği Programı’ndan destek almış/alıyor ise öncelik tanınır.
• Lisans mezuniyet notu: Genel not ortalaması 100 üzerinden değerlendirilecektir. Eğer öğrencinin notu 4'lük sistemde ise, YÖK not dönüşüm tablosu kullanılarak 100'lük sistemdeki karşılığı hesaplanacaktır.
• Dil belgesi puanı: Dil belgesi sonucuna göre puanlama yapılacaktır. Puanlama cetveli aşağıda verilmiştir.
- Dil puanı 0-20 arası: 1 puan
- Dil puanı 21-40 arası: 2 puan
- Dil puanı 41-60 arası: 3 puan
- Dil puanı 61-80 arası: 4 puan
- Dil puanı 81-100 arası: 5 puan
Toplam puanı en yüksek olan ilk 100 öğrenci asil olarak seçilecektir. Sonraki en yüksek puana sahip 50 öğrenci ise sırasıyla yedek listede ilan edilecektir. Yedek listedeki öğrenciler, asil listedeki öğrencilerin herhangi bir sebeple programa katılamaması durumunda etkinliğe katılmaya hak kazanacaktır. Katılımcıların TÜBİTAK-ARBİS veri tabanına kayıtlı olması veya kabul edildiği takdirde kayıt yaptırması gerekmektedir. Üniversite öğrencilerine ek olarak aşağıdaki kişiler de katılım sağlayabileceklerdir. .
Etkinliğe katılmak için Etkinlik Başvuru Formu doldurulup imzalayıp ve ilgili belgeleri ekleyerek sefayilmazel@bayburt.edu.tr adresine gönderilmesi gerekmektedir.
 |
|